Zrób własne ćwiczenie! Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Budowa rzeki - Budowa rzeki - Budowa rzeki. Kazio i URODZINY bajka edukacyjna dla dzieci 1080p. 00:19. Kazio je niezdrowe śniadanie 480p. 21:24. Bajki edukacyjne dla dzieci po polsku 1080p. 39:45. Bajki edukacyjne | Grzyby i ptaki | 40 minut 1080p. 01:07:47. Filmy edukacyjne dla dzieci klas 1-3 1080p. Wszystko dlatego, że pszczoła żądli tylko zaatakowana. Używa do tego specjalnych haczyków, znajdujących się w żądle. Jego wybicie z ciała człowieka wiąże się dla niej z dużym wysiłkiem, który przypłaca życiem. Użądlenie pszczoły jest mniej bolesne niż osy, trzmiela i szerszenia. Zachowanie pszczoły cash. Scenariusz zajęć wychowania przedszkolnegoProwadzący: Beata Machowiak Klasa: „O”, grupa IITemat bloku: Zwierzęta znane i dnia: Poznajemy życie trwania zajęć: 45 minutCele ogólne: • zapoznanie z nazwami miodu, • zaznajomienie ze sposobami wykorzystania miodu, • poznanie wartości odżywczych miodu,• poznanie znaczenia pszczół,• poznanie budowy pszczoły,• rozwiązywanie zagadek, • zapoznanie z wyglądem ula, • wykonanie ruchu do piosenki, • kształtowanie reakcji na sygnał dźwiękowy,• zaznajomienie z niebezpieczeństwem płynącym z kontaktu z pszczołamiCele szczegółowe: Oczekuję, iż w efekcie uczeń: a)sfera poznawcza :• wymieni rodzaje miodu, • wyjaśni, dlaczego pszczoły są ważne dla człowieka, • wyjaśni, w jaki sposób wydobywany jest miód,• wyliczy sposoby wykorzystania miodub)sfera kształcąca :• zaśpiewa piosenkę, • rozwiąże zagadki,• ułoży z figur pasiekę,• pokaże ruchem piosenkę, • policzy słoiki z miodem,• naśladuje zbieranie pyłku, • posmakuje miód, • powącha miód, • obejrzy pszczołę,• recytuje wiersz, • naśladuje bzyczenie pszczół,• obejrzy pszczołę, • zbada właściwości cukru,• udzieli odpowiedzi na pytania,• naśladuje językiem Puchatka c) sfera wychowawcza :• wie, że nie należy drażnić pszczół, • dostrzega potrzebę dokarmiania pszczół Upoglądowienie zajęć: • strój pszczoły, • strój pszczelarza,• zagadki o pszczołach, • słoiki z miodem, • kit pszczeli, • wosk, • rękawice pszczelarskie, • martwa pszczoła, • lupa, • ul, • ramki, • słoik z wodą, • cukier,• bębenek, • wycięte figury, • książki, atlasy pszczelarskie, • ilustracje pasieki, • ilustracje pszczółMetody pracy:• rozmowa kierowana, • pokaz, • obserwacja, • praktycznego działania, • „porannego kręgu”, • eksperyment, • stymulacja polisensoryczna,• Dennisona, • giełda pomysłów, • relaksacja, • pedagogiki zabawyPrzebieg zajęć:(Plan sporządzono w formie tabeli - dop. red.) Formy zajęć Przebieg zajęć Rodzaj realizowanych treściPraca zbiorowa 1. Powitanie. Nauczycielka przebrana za pszczołę zaprasza dzieci do rozwiązania zagadek, po czym informuje dzieci, że tematem zajęcia będzie pasieka, czyli ule. Zaśpiewanie piosenki „My jesteśmy dziećmi” aktywność rozwijająca mowę i myślenie, aktywność muzycznaPraca indywidualna 2. Uczniowie stoją w kole wybrany uczeń przelicza wszystkie dzieci. aktywność matematycznaPraca zbiorowa 3. Rozmowa kierowana na temat znaczenia pszczół w życiu człowieka ( pszczoły robotnice, pszczoły karmiące larwy), zapoznanie z nazwami miodu ( akacjowy, lipowy, wielokwiatowy, rzepakowy, spadziowy ) .Podkreślenie wartości zdrowotnych miodu, także wykorzystania miodu w medycynie, do produkcji kosmetyków. Dzieci siadają w kole. Nauczycielka mówi dzieciom, że jesień kojarzymy z kolorem żółtym, otwiera słoik z miodem, dzieci badają właściwości miodu przy pomocy zmysłów. Informuje dzieci, że pszczoły podobnie jak inne zwierzęta dokarmiamy cukrem. Nauczycielka dodaje cukru do słoika z wodą, miesza, dzieci dochodzą do wniosku, że cukier rozpuszcza się w wodzie. Taki właśnie zagotowany cukier po przestygnięciu podawany jest do ula pszczelego. aktywność rozwijająca mowę i myślenie, aktywność przyrodniczaPraca zbiorowa 4. Nauczycielka prezentuje dzieciom strój pszczelarza, wyjaśnia dzieciom, że strój ten chroni człowieka przed użądleniem pszczół. Nauczycielka wręcza dzieciom plaster miodu, dzieci wodzą wzrokiem raz w prawą, raz w lewą stronę. aktywność rozwijająca mowę i myśleniePraca zbiorowa 5. Inscenizacja ruchowa piosenki „Pszczółka Maja”. aktywność muzyczna,aktywność ruchowaPraca zbiorowa 6. Giełda pomysłów „Co by było gdyby pszczoła zimą wyleciała z ula?” aktywność rozwijająca mowę i myśleniePraca w parach 7. „Taniec pszczół”. Dzieci w parach wykonują krótki układ taneczny, naśladując ruchy pszczół. aktywność muzyczna, aktywność ruchowaPraca zbiorowa 8. Recytacja wiersza „Pszczółka”. Rozmowa na temat treści wiersza. Wyjaśnienie procesu przenoszenia pyłku z kwiatka na kwiatek w wyniku czego następuje zapylenie kwiatów i późniejsze pojawienie się owoców. Prezentacja ramek, ula. Wyjaśnienie uczniom, w jaki sposób wydobywamy miód. Nauczyciel opowiada uczniom w jaki sposób pszczoły przygotowują się do zimy i jak spędzają zimę. aktywność rozwijająca mowę i myślenie, aktywność przyrodniczaPraca zbiorowa 9. Zabawa ruchowa „Pracowite pszczoły”. Uczniowie chodzą po sali naśladują bzyczenie pszczół. Na dźwięk bębenka uczniowie zatrzymują przykucają i naśladują zbieranie pyłku z kwiatka. aktywność ruchowaPraca w grupach 10. „Taniec pszczół robotnic”. Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy przy muzyce, dzieci w kółeczkach cztero lub pięcioosobowych przedstawiają taniec pszczół robotnic. aktywność ruchowaPraca indywidualna 11. Dzieci oglądają przez lupę pszczołę, w wyniku czego zapoznają się z budowa pszczoły. aktywność przyrodniczaPraca zbiorowa 12. Dzieci otrzymują wycięte figury, układają je nas kartce papieru tworząc plaster miodu. Omówienie wykonanych prac. aktywność plastycznaPraca zbiorowa 13. Podsumowanie zajęć. Nauczycielka przygotowuje nadmuchane balony, w których znajdują się pytania dotyczące tematu dnia. Dzieci przebijają balon z pytaniem, na które trzeba udzielić odpowiedzi, sprawdzają jak wiele informacji o pszczołach zapamiętali z zajęć. Praca zbiorowa 14. Karta ewaluacyjna zajęć – zaznacz, czego było więcej na dzisiejszych zajęciach radości czy smutku. Praca zbiorowa aktywności uczniów. Wręczenie dzieciom odznak wzorowego pszczelarza. Nagrodzenie aktywnych uczniów brawami. Praca zbiorowa 16. Relaksacja połączona opowiadaniem logopedycznym. Słuchanie muzyki relaksacyjnej. Poczęstunek miodem. Wiersz „Pszczółka”Pszczółko, pszczółko, dokąd lecisz?Na łąkę, czy do lasu?Zanim pyszny dasz nam miodek, Minie dużo czasu. Lubimy Cię bardzo, a szczególnie wtedy, kiedy smacznym miodkiem chlebek smarujemy. Śniadanie PuchatkaKubuś Puchatek obudził się rano i bardzo mocno ziewnął (ziewanie). Poczuł, że jego brzuszek jest pusty, wyruszył więc do lasu na poszukiwanie miodu. Idzie wyboistą drogą (dotykamy czubkiem języka do każdego ząbka na górze i na dole), rozgląda się na prawo ( czubek języka do prawego kącika ust), i na lewo ( czubek języka do lewego kącika ust). Stanął nad wysokim drzewem i zobaczył dziuplę, z której wypływał pyszny miodzik. Kubuś więc zaczął wspinać się na drzewo. Sięgnął łapką do dziupli i wyjął ją oblepioną miodem. Oblizał całą dokładnie ( wysuwamy język z buzi i poruszamy nim lekko do góry i na dół). Podczas jedzenia Puchatek pobrudził sobie pyszczek. Teraz próbuje go wyczyścić ( oblizuje językiem wargi). Misiu poczuł, że jego brzuszek jest pełen. Gdy doszedł do domku był bardzo zmęczony. Położył się do łóżeczka i zasnął ( chrapiemy)Bibliografia:1 Joanna Stec „ Zagadki dla najmłodszych” Wybór i opracowanie MAC, Kielce 1995, 2 E. Węgrzyn – Pamela „ Od jesieni do jesieni – mały badacz przyrody”, Wydawnictwo DIDASCO, Warszawa 20033 E. Skorek „Księga zagadek”, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 20054 M. Bogdanowicz „ Przytulanki, czyli wierszyki na dziecięce masażyki. Zabawy relacyjno – relaksujące”, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 20065Beata Machowiak "Scenariusz zajęć wychowania przedszkolnego" Pasieka to ule - poznajemy życie pszczół Edukację na temat pszczół oraz budzenie sympatii do tych uroczych owadów, warto rozpocząć już od najmłodszych lat. Bo pszczoły są ważne – o czym wielokrotnie wspominałem na tym blogu. A jeśli o najmłodszych mówimy, nie ma lepszego sposobu zainteresowania ich jakimkolwiek tematem, niż poprzez zabawę. Podczas zabawy, zwłaszcza tej kreatywnej jak malowanie, rysowanie lub inne działania plastyczne, budzimy naturalną ciekawość dzieci. A przecież wszyscy my – sympatycy pszczół – chcemy, żeby pszczółki kojarzyły się dzieciom z ważnymi, pożytecznymi owadami, które należy szanować, a nie tylko z żądłem, którego należy się bać. Żeby pszczoła kojarzyła się dzieciom dobrze, warto skorzystać z ich nielimitowanej wyobraźni i chęci zabawy. Dlatego właśnie, chciałbym pokazać wam pięć plastycznych sposobów i zabaw, przy których oprócz „zrobienia pszczoły” opowiemy dzieciom o tym, dlaczego powinniśmy je lubić i szanować. Sposób najprostszy, za to nie wymagający wiele poza kartką papieru i kredkami lub flamastrami. Wspólne rysowanie to w końcu zabawa, która towarzyszy nam już od pokoleń. To chyba najprostszy sposób na pobudzenie kreatywności naszego dziecka. Sposób, który także nam, dorosłym przynosi dużo relaksu i rozrywki. Przyznaj się: kiedy ostatnio coś rysowałeś 🙂 ? Spróbuj! Rysować możemy nawet z maluchami. Czerpią one dużą przyjemność z nieudolnego naśladowania naszych ruchów na papierze. Dodatkowo, jeśli dasz dziecku jakiś wzór, jest ono bardzo zacięte w jego odwzorowywaniu, więc nie zdziw się, jeśli za tydzień zobaczysz idealnie narysowaną pszczołę. Pomóc w tym mogą wszelkie poradniki do znalezienia w internecie, na stronach WWW i na Youtube. Poniżej jeden z nich. Dobrej zabawy! 2. Pszczoła z klamerki do prania Do plastycznych zabaw można wykorzystać przedmioty codziennego użytku. W tym przypadku wystarczą nam… spinacze! Pozwoliłem sobie przetłumaczyć sposób na pszczołę z klamerki ze strony THE CRAFT TRAIN. Oryginał znajdziecie pod tym linkiem. Czego potrzebujemy? SpinaczKawałek małego wyciorra lub innego sztywnego materiału w kolorze czarnym (np. drucika), z którego zrobimy czułkiCzarnego i żółtego flamastraMateriału do zrobienia oczu – np. wycinanki lub plasteliny/modelinySzablonu, z którego wytniemy skrzydełka. Znajdziemy go żółtych koralikówKleju Sposób wykonania: Naprzemiennie malujemy klamerkę żółtym i czarnym flamastrem, tworząc odwłok szablon ze skrzydełkami na pół, po czym wycinamy je i przyklejamyOczy pszczoły zrobione z plasteliny lub wycinanki przyklejamy na górę klamerki. Z wycioru/drucika w kolorze czarnym tworzymy czułki, umieszczając je za pomocą kleju w górnej części naszej pszczołyDomalowujemy uśmiech. Gotowe 🙂 ! 3. Pszczoła i inne owady w 3D – do samodzielnego wydrukowania i sklejenia! Tym razem, także za uprzejmością strony THE CRAFT TRAIN (pod linkiem pełna instrukcja), zaproponuję wam bardzo prostą zabawę. To pszczoła lub inne owady, które wystarczy wydrukować, wyciąć według szablonu i skleić. To nic trudnego, a jednocześnie dobra okazja, żeby opowiedzieć dziecku o pszczołach i innych owadach zapylających. Szablon znajdziecie TUTAJ. 4. Pszczoła z wycinanki Sposób zaczerpnięty ze strony KROKOTAK (pod linkiem pełna instrukcja), który pozwoliłem sobie opisać w języku polskim. Dzięki niemu, z wycinanki lub innego kolorowego papieru, w bardzo prosty sposób stworzymy wraz z dzieckiem papierową, uroczą pszczołę. Czego potrzebujemy? Wycinanki/papieru w kolorze żółtymWycinanki/papieru w kolorze czarnymPapieru o dowolnym kolorze, na który przykleimy naszą pszczołę. Sposób wykonania: Z żółtego papieru wycinamy podłużne paski. Ich długość i szerokość dobieramy „na oko” (sugerujcie się zdjęciami).Jeden kraniec papieru zaginamy, tworząc zaokrąglenie, na którym namalujemy naszej pszczółce oczy i i uśmiech malujemy flamastrem. Popuśćcie wodze wyobraźni!Paskami wyciętymi z czarnego papieru, dekorujemy „korpus” naszej pszczoły, czyli dolną część pszczołę możemy umieścić na kolorowej lub białej kartce papieru. Kartkę możemy dalej wyklejać tworząc kwiaty, lub coś na niej narysować. Świetny pomysł na rysunek 3D! Gotowe 🙂 ! 5. Pszczoły z rolki papieru toaletowego Kolejny sposób na pszczołę z przedmiotów domowego użytku. Rękodzieła z rolek po papierze toaletowym zyskują co raz większą popularność. Nic dziwnego, bo efekt jest zaskakująco ładny, a wykonanie bardzo proste. Sposób wykonania zaczerpnąłem ze strony NON TOY GIFTS (pod linkiem oryginalna instrukcja). Czego potrzebujemy? Rolka po papierze toaletowymŻółta i czarna farbkaWycinankę lub materiał typu plastelina, do wykonania oczu. Małe drewniane markerSztywną, żółtą serwetkę/podstawkęCzarne gąbeczki Sposób wykonania: Rolkę po papierze malujemy żółtą farbą, a następnie domalowujemy czarne paski, lekko ponad jej połowęWykonujemy oczy dowolną techniką. Dla ułatwienia piszę o plastelinie lub wycinance, jednak gotowe oczy są do kupienia w sklepach z rękodziełem. Przyklejamy je do „korpusu” pszczoły. Domalowujemy całe spinacze na czarno i klejem doklejamy do nich kawałek czarnej gąbki lub innego materiału imitującego tyłu pszczoły doklejamy sztywną żółtą serwetkę lub okrągłą podstawkę. Gotowe 🙂 ! Bajka „W imieniu pszczół” oraz puzzle edukacyjne Jeszcze innym, dobrym sposobem na edukację najmłodszych są… oczywiście bajki. Taką też wydaliśmy jako Pasieka Smakulskich. Książka opowiada historię pszczoły, której imienia nie znamy, a która robi dla nas wiele pożytecznych rzeczy. Mały czytelnik pozna dzięki niej skarby ula oraz zrozumie jak dbać o te niezwykłe owady nawet wtedy, gdy jest się tylko i aż DZIECKIEM. Stworzyliśmy także puzzle edukacyjne z pszczołą w roli głównej. Jeden komplet dotyczy ciekawostek o pszczołach, drugi budowy pszczoły. Taka edukacyjna zabawka idealnie nadaje się do przedszkoli, ale także do użytku w domu. Obydwa te produkty znajdziecie w naszym SKLEPIE. Edukacja o pszczołach 273 Przeczytanych 0 Kolorowanki do druku z pszczołami. Pobierz wybrany rysunek i pokoloruj go według własnej wyobraźni. Poniższe szablony do wydruku mogą stanowić również bazę do pracy plastycznej. Wszystkie kolorowanki z pszczołami dostępne są również jako malowanki online. Pszczoła kolorowanki do wydruku Pszczoły i ich ważna rola w ekosystemie Na świecie żyje około 25 000 gatunków pszczół, które odgrywają ważną rolę w naszym ekosystemie. Zapylają rośliny, aby pomóc im produkować owoce, kwiaty i nasiona. Pszczoły odgrywają również rolę w jedzeniu, które spożywamy, produkując miód, który jest wykorzystywany do celów spożywczych lub leczniczych. Polecamy również: Warto uświadamiać dzieci jak ważne są pszczoły, które często są mylone z osami, a pomóc może w tym kolorowanki pszczół do wydruku. Czym się różni pszczoła od osy? Pszczoły i osy to dwa najczęstsze rodzaje żądlących owadów. Chociaż mogą wyglądać podobnie, istnieją pewne kluczowe różnice między tymi dwoma rodzajami owadów. Pierwsza poważna różnica polega na tym, że pszczoły są zwierzętami społecznymi, podczas gdy osy są samotnikami. Oznacza to, że pszczoły żyją w koloniach, z jedną królową pszczół i wieloma robotnicami, podczas gdy osy zazwyczaj nie mają królowej i zamiast tego mają wiele robotnic. Pszczoła podczas zapylania kwiata Kolejną różnicą jest to, że pszczoły zbierają nektar do produkcji miodu, podczas gdy osy zjadają inne owady. Oznacza to, że pszczoły są ważne dla zapylania, podczas gdy osy mogą być szkodnikami, ponieważ atakują domy lub ogrody, aby zdobyć pożywienie. Wreszcie największą różnicą między pszczołami a osami są ich żądła. Warto zapamiętać, że pszczoła żądli raz, a osa może nawet kilka razy. W rozmowach o pszczołach warto wykorzystać różne pomoce dydaktyczne, w tym np. kolorowanki do druku. Kolorowanie rysunków pszczół może być przyjemnym wypełnieniem czasu podczas rozmowy o tych owadach. Ponadto szablon pszczoły do druku może przydać się w różnych pracach plastycznych.

rysunek pszczoły dla dzieci